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人氣500
朱南旭 - 執行成效 | 2013-05-21 14:02:17

高雄市相關教學資源網站設計比賽

國中小校園自由軟體教學應用競賽Scratch
http://ha.shsps.kh.edu.tw/scratch/modules/scratch/

  • 101國中小校園自由軟體教學應用競賽:國小組數理應用類(佳作)
  • 98國中小校園自由軟體教學應用競賽:國小組數理應用類(佳作)
  • 97國中小校園自由軟體教學應用競賽:國小組遊戲類(優選)2件,(佳作)1件
  • 97國中小校園自由軟體教學應用競賽:國小組劇情類(優選)2件,(佳作)1件

網路戀真情╲真情風華話高雄
http://www.shute.kh.edu.tw/~garden/

影音製作競賽
http://web.shsps.kh.edu.tw/schoolblog/?p=348

  • 102年度各級學校交通安全教育宣導學藝競賽:國小組北區(優等第一名)禮讓行人,幸福人人
  • 102年度各級學校交通安全教育宣導學藝競賽:國小組北區(甲等)少年派戲的秘密
  • 101高雄市交通安全教育宣導:國小組北區(優等第二名)走路靠左邊,災難閃一邊
  • 101高雄市交通安全教育宣導:國小組北區(甲等)靠左邊?靠右邊?
  • 100高雄市交通安全教育宣導:國小組北區(特優第一名)頭帶安全帽,安全有保障
  • 100高雄市交通安全教育宣導:國小組北區(優等第四名)騎車要帶安全帽,有效!
  • 99高雄市交通安全教育宣導:國小組北區(優等第四名)開車不喝酒,喝酒不開車,生命有保障
  • 99高雄市交通安全教育宣導:國小組北區(佳作)頭帶安全帽,安全又可靠
  • 99年度性別平等教育宣導「話劇表演影片競賽」國小北區組(佳作)新兵日記
  • 98高雄市交通安全教育宣導:國小組北區(優等第五名)
  • 97高雄市交通安全教育宣導:國小組北區(優等第四名)

小編劇大導演-五分鐘映象高雄競賽
http://web.shsps.kh.edu.tw/schoolblog/?p=348

  • 101年度小編劇大導演-五分鐘映象高雄競賽(第三名):愛在新上
  • 101年度小編劇大導演-五分鐘映象高雄競賽(第四名):丫頭遊高雄
  • 100年度小編劇大導演國小創意校園組(第二名):黃金屋.顏如玉
  • 100年度小編劇大導演國小創意校園組(第三名):校園中的時空錦囊

核心能力:(ACTIVE)
(1)美感知覺(Aesthetic)
(2)創作能力(Creation)
(3)團隊合作(Teamwork)
(4)資訊應用(Information)
(5)國際視野(Vision)
(6)表達分享(Expression)



教學創新模式:(SHARE)
(1)情境營造(Situations)
(2)媒材整合(Hypermedia)
(3)創作成果(Achievement)
(4)回饋修正(Repair)
(5)實踐應用(Experiment)

人氣532
姚盈仲 - 師生作品 | 2013-05-11 14:42:19

媒畫。新上

 

新上。上河圖

人氣1139
朱南旭 - 簡報規劃 | 2013-05-08 18:56:38

新上國小以「人性尊重、開放多元、積極創新、溫馨歡愉」為中心理念,透過「班級家庭化、校園溫馨化、學習多元化、學校社區化、情境人性化、空間彈性化」等策略規劃,培養兒童能具有人本情懷、統整能力、民主素養、鄉土與國際意識,能進行終身學習的健全國民。

在資訊教育課程規劃與設計觀點上,我們期待學生能善用資訊工具,學習表達出理性與感性、自我意識、與人溝通、包容異己、團隊合作、社會服務、守法負責等活動目的。

而以學校現行的硬體設備與軟體環境,應用在教師資訊素養的養成以及教學課程的設計上,校內資訊相關硬體設備經過歷年來精心耕耘,已達到班班有電腦,師者有電腦的電腦普及目標;更進一步,逐漸達成班班有單槍,甚至電子互動白板等設備,給予教學者呈現教材的不同機會,發展可能的教學創意。

另外,軟體環境的推廣與支持,如自由軟體示範應用、e化整合平台、部落格、班級網頁經營等,讓每位教師除能設計e化課程,有效管理個人數位資料,班級經營數位化,更能與同儕分享,創作更多珍貴的教材資料,置放雲端,彼此相互支持與教學相長。

最後,持續性規劃與調整彈性的學習空間,依據不同主題教學需求與模式,以現有的空餘教室,透過結構局部改造空間,改變成多元學習空間,隨著學生之需要彈性調整,讓學生在人性化的空間做有效的學習,發展更多元應用機會。

下列為E字形軟體陳列(內含自由、免費軟體,以及授權軟體),硬體與軟體的交互影響下,我們激勵出許多創意教材,以下,我們將分享我們在資訊設備及數位資源整合的實況:

  1. 自由及免費軟體應用(教學者可以放心推廣,學生可以安心下載安裝,這類軟體推廣容易,使用也很容易)
    • 定期更新並大量推廣使用Don選!當選的自由軟體,提供師生快速取得軟體的平台,增加推廣成效,也製造更多可能使用的機會。
    • 新上E美館XOOPS平台,整合教學與行政成果的資料網站,蒐集後在雲端提供系統化的資料共享。另新上國小網站亦使用該平台,作為親師生互動的全球網站。相關模組由本校文玉主任自行開發鬼塚阿玉XOOPS自製模組,分享大眾使用;再搭配吳宏凱XOOPS TAD所開發的自由模組,發展現行規模。
    • 校園資訊部落格(新上國小紀事部落格
    • 教學部落格(資訊小兵工作網藝老藝少大會串)、文玉老師教學網
    • 班級網站,提供教師與家長互動平台,並能提供教學簡報及學習相關素材。(本校應用典範
    • 使用FreeNAS檔案伺服器台平,提供教師教材光碟及相關教學軟體應用。
    • 使用MegaZine3電子書,將學生創作的繪本,透過電子書分享於雲端。
    • 使用FastStone圖片管理軟體,有效應用圖片於紀錄過程及成果。
    • 使用Photocap做數位影像處理,除了創作合成作品,還能創作結合時事的議題宣導
    • 使用KMPlayer播放教學相關影片,幫助學生視覺刺激學習。
    • 使用千千靜音,邊聽音樂,邊看歌詞,於國語課語詞造句時,創意運用唱的學語詞。亦可於藝文課程營造氣氛,激發學生更多創作潛能。
    • 使用格式工廠,將自製教學影片,轉換成網路影音檔,便利散佈雲端與推廣應用。
    • 使用CutePDF,將成果輸出PDF檔,保純最佳作品電子檔。
    • 使用DAEMON Tools Lite,光碟虛擬化,教學者只要在有電腦、網路之處,即可到校內教學雲下載教學光碟ISO,隨時隨地可以準備課程、教學展示教材,相當便利。
    • 使用QuickMark,自製本校專屬的學習素材連結,特別針對校園「美」的公共藝術品,進行故事分享與說明,藉由智慧型手機上網的功能,快速取得藝術品的資訊。
    • 使用微軟Microsoft Mouse Mischief多滑鼠群組回饋評量系統,體驗並發展小組競賽搶答的互動評量模式,提昇學生學習的動機,與主動參與課程學習的意願。
       
  2. 全市共購軟體應用
    • 威力導演,教學成果剪輯數位化,紀錄校本課程,投入創作影音創作競賽。
    • Office文書作業,資料撰寫與彙整。
    • PhotoImapct,數位作品底稿設計、學生作品批次處理保存。
    • Dr.eye翻譯軟體,嘗試將作品國際化,未來可用於全球性分享。
       
  3. 本校自購軟體應用
    • Roxio多媒體製作軟體
    • 非常好色7
    • 自然輸入法
    • Flash動畫軟體
    • Dreamwaver網頁設計軟體
       
  4. 結合現有硬體
    • 電腦教室一(傳統一字型態)
      這裡是我們的資訊大本營,設備齊全,而且使用率超高。課堂使用率超高,除電腦課程,還提供給自然課程、課後電腦營使用。另外,資訊競賽期間,早自修時間、午休時間,皆有學生、老師過來使用。甚至,許多小組會議,也會在此進行討論、分享。
       
    • 電腦教室二(創新八角型態)
      本校具特色的電腦教室,突破傳統一字形的空間概念,以八角型態佈置,小組團隊合作型態及動線為圓形移動概念,小組討論、問題解決、分享等行動,節省一半移動空間,讓小組團隊合作績效提昇許多。
       
    • 多功能第一會議室
      包含投影設備、音響設備,另放製一組電子白板,提供更多元應用。(社團成果發表、教學成果簡報發表、社團活動展演等)
       
    • 視聽中心
      佈置一流音響設備,投影設備,可容納200~300人的大型會議場所,也是我們進行協同教學的最佳選擇空間之一。
       
    • E化專科教室(SmartBoard互動電子白板 + 學生小組電腦)
      本教室設備,由市府教育局補助群組學習所需之設備,包括電子白板、群組桌、教師電腦與學 生電腦6部等,團體合作分工學習可以從此出發,近用機會,將學習取得網路多元知識,並且有效組織,吸收後再輸出,並能藉由投影設備表達或展現研究成果。
       
    • E化數位教室(SmartBoard互動電子白板)
      在這裡,我們進行多領域資訊融入教學的實驗,並且由教學者分享使用經驗與模式。
      聽覺藝術應用:雅慧
      健康與體育應用:維彬
      社會應用:南旭
      電子白板班級運用:幸齡
      互動式投影機運用:秀春、雯琪
       
    • 中高年級班級教室以及專科教室硬體升級,建置數位投影
      升級教師展現教材能力,提供學生更多元刺激學習情境,強化學生的學習效能。
       
    • 多功能資訊車
      一、硬體配置有(電腦主機、螢幕、無線鍵盤滑鼠、無線網卡、多媒體擴大機)提供教學者於開放空間,進行資訊融入教學的機會,有效輔助學生隨處學的概念。
      二、學生亦可作為專題報告,展現學習效果,或培養學生發表能力之用途。
       
    • 無線簡報鼠
      一、學生於課堂上,上台簡報研究成果。(曾帶領學生參加99年度「這樣教,我就懂了」創意競賽,榮獲第二名)
      二、教師於課堂上,遠端展示教學教材,發揮魔術師的力量,刺激學生的學習注意力。
       
    • 手寫板
      一、學生學習數位影像繪製,創作不一樣的水墨畫、創意畫。
      二、教師於課堂上,遠端展示教學教材,發揮魔術師的力量,刺激學生的學習注意力。
       
    • 無線鍵盤滑鼠
      一、教師於課堂上,遠端展示教學教材,發揮魔術師的力量,刺激學生的學習注意力。
       
    • 多媒體播放機(兆赫AIR TV)
      一、Air TV無線分享技術,讓教學者的手機從小螢幕變大螢幕,即時分享教學教材,如遠端播放手機端照片、音樂、youtube影片,無線等,資訊即時分享。
       
    • 數位相機、數位攝影機
      一、教師教學歷程及活動紀錄,並於期末作成果展演,分享行政活動、各個學年統整課程,激勵彼此教學專業能力,教學相長。
      二、學生活動歷程紀錄,包括發表、互動評量等活動(蔡孟琪的百萬小學堂活動)。
      三、學生創作影音作品,配合教育局推廣的教育推廣活動,產出不少宣導短片。
       
  5. 數位資源管理與使用原則
    • 系統性建置全校行政與教學帳號密碼
      提供LDAP整合服務,一帳號,通行全校所有網路服務。
    • 建置高速穩定網路環境
      各大樓間以光纖為主幹,維持穩定的網路品質。
    • 行政與教學分流
      將行政與教學網路區隔開來,避免封包相互攻擊,提高網路穩定。
    • 落實個人資料保護
      配合政策與個資法,訂定校版ISMS原則,提昇個資保護觀念與素養。
    • 建置行政數位管理系統
      利用FreeNAS建立校內行政私有雲(行政資料庫),概念簡單易上手,預設為磁碟Z槽,加速行政作業效能,並有效分享跨處室行政相關數位檔案。
    • 有效規劃學校數位教材存取環境
      利用FreeNAS建立校內行政私有雲(教學教材庫),概念簡單易上手,預設為磁碟Y槽,便利教學設計效能,並有效分享跨年級、跨班級,有效彙整教學相關數位檔案。
    • 建構開放性親師生互動平台
      積極提供班級網站服務系統,增加教學者與家長溝通另一管道,並展現學生在校學習成果,或轉為班級聯絡簿,加強交流與對話功能(例:甜心園)。
    • 定期舉辦資訊安全講習及在職教師資訊應用研習
      積極辦理資訊研習,提供行政與教學之資訊素養提昇的機會,並作需求調查,以使用者需求作課程規劃與設計,發揮研習最大效能。
       
  6. 公有雲的應用
    • FaceBook臉書平台,讓團隊即時討論與分享。
    • Youtube影音平台,分享團隊教學成果,推廣新上經驗。
    • Google程式集
      本校強力推廣各項Google免費雲的應用,歷年來,於在職教師資訊研習上,皆有安排相關產品的服務於教學上,大致如下:

      A.G-mail郵件系統,讓團隊即時討論與分享。
      B.Blog部落格,教學歷程紀錄與心得分享。
      C.雲端硬碟,個人製作的教學簡報、作品,多一存儲的空間。
      D.行事曆,有效規劃個人的成長研習、班級活動及生活事務。
       
  7. 私有雲的應用
    • FreeNAS,建立行政專用的「行政資料庫」,以及教學用途的「教學教材庫」,多方彙整團隊許需素材,完整呈現新上E美館的簡報資料。
    • CC2NAS教師雲,個人製作的教學簡報、作品,多一存儲的空間。由教師各自開花,再由行政彙整成花群,完整呈現學校經營成效。
人氣349
朱南旭 - 簡報規劃 | 2013-05-07 12:20:31

PDF檔,請依據下列大綱(標題順序撰寫,並與上傳之數位教學資源連結,總頁數不得超過40頁(含附件),字體大小為12pt;字元間距為標準間距;行距為25pt;邊界範圍上下左右各為2cm

(1) 簡介。
(2) 教學模式。
(3) 教學活動設計與歷程(需註明學習領域、對應課綱能力指標)。
(4) 與現有資訊設備及數位資源整合程度(須標示資料來源)。
(5) 成效評估。
(6) 團隊運作模式與歷程(含團隊成員心得分享)。

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